虹桥高中数学一对一

适用人群
1、基础知识薄弱，没有找到适合自己的学习方法
2、公式掌握不准确，做题过程运用不灵活
3、学生与教师没有良好的沟通，上课跟不上教师的速度，造成学生对数学的学习很反感
4、内部学习动机不强，学习比较消极，对知识一知半解
5、初中时数学很好，升入高中后，成绩变得很不好
教学目标
1、资深教师入学前期与学生良好沟通，找出该生在高中数学学习上所存在的问题从而为其制定专业的学习计划和学习时间。
2、加强学生熟练记忆公式的应用，推理公式的简单由来，学会举一反三，通过多方练习，熟能生巧。
3、加强学生对数学基础知识的培养，找到学科的知识体系，并学会融会贯通。
4、开展心理疏导和交流沟通，以时间段为一个目标，以此培养孩子对事物的关注度，增加孩子对学习的良好自制力培养。