温州市消防工程师培训机构报名去哪家好

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主题阅读
1、准备阶段，观察研究范围
查找相关书目，理清楚与本书的逻辑关系
比如自喷跟消水规的联系（你们清楚么？欢迎留言哦~看到这里的一定是真爱了！）
2、阅读阶段，阅读阶段收集到的书籍
（1）创建主题，找出两本书之间相关的章节
如建立一个知识点的专题，查找出所列书目中相关章节提及内容。
（2）书跟书之间共用的词汇是否有共通之处
这个点，优路老师在课程中常提及到，规范之间的条文其实有很多矛盾之处，那么这些该如何处理呢？
（3）建立一个中立的主旨，列出一连串的问题。
（4）界定主要及次要的议题。